近年来，海港区以“全域共建、多元融合”推动书香校园建设。今年6月，海港第四中学、第六中学获评“唐山市书香校园示范校”，为构建阅读育人体系绘就了浓重的一笔。

资源筑基+课程赋能：激活阅读生态

海港区以“资源普惠 + 课程创新”为双轮驱动核心，持续激活全域阅读生态。基础保障聚焦全域资源共享，全区中小学班级图书角实现100%全覆盖。海港第四中学搭建的“学校—班级—社会—个人”四维资源网络，通过图书漂流活动交换图书超6000册，有效提升了书籍利用效率；习惯培养推动日常阅读常态化，海港第二中学建立“晨诵・午读・暮省”阅读机制，同步开展“阅读之星”评选，让阅读自然融入学生每日生活，切实强化其阅读自觉；深化探索“阅读与五育融合”路径，海港第六中学以《声律启蒙》衔接科学教学、在体育课中融入蹴鞠文化、在艺术课中嵌入非遗元素，通过阅读为多学科提升素养赋能，进一步深化育人实效。

空间提质+家校协同：拓展育人边界

海港区从“硬件优化”与“协同联动”双向发力，持续拓展书香育人的广度与深度。构建阅读空间以“沉浸式氛围”为核心，海港第四中学建成15处开放式图书角、打造8条主题文化走廊，校内图书馆藏书2.7万册，精心配套数字化设备，为师生营造多元便捷的阅读场景；家校社协同以“特色实践”为抓手，海港第一小学每周六日开放校园图书馆开展“亲子阅读日”活动，让书香浸润家庭，以阅读搭建情感沟通桥梁。

成果亮眼+未来可期：迈向标杆建设

海港区书香校园建设成效显著。全区已涌现6名市级阅读教学能手、2个省级优秀教学团队，多篇阅读教学论文登载核心期刊；海港第四中学累计斩获省市级奖项80余项，36名学生获国家级作文奖；海港第二中学9名学生获省级读书征文荣誉，充分彰显书香育人实效。展望未来，海港区将深化“阅读+艺术+科技”融合，探索AI智能阅读推荐系统，建立学生个性化阅读档案，通过跨区域合作推动书香校园从“校有特色”向“区域阅读教育示范标杆”跨越，为教育高质量发展持续注入书香动能。