近日，教育部科学技术与信息化司公布了2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单，由开平区教育局牵头，区教育局党组书记、局长作为项目负责人，联合古冶区教育局、滦州市教育局、山东省邹城市教育和体育局、保定市竞秀区教育和体育局、沧州市海兴县教育局等区域联合申报的《基于“虚拟教研室”的乡村教师研修实践共同体》成功入围教育部2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目。本项目是经河北省教育厅限额推荐、教育部资格审查、专家评审、综合评议、结果公示后成功入选，全国共有20个项目入选。开平区教育局成为河北省唯一入选此共同体项目的单位。

为推进实施国家教育数字化战略行动，促进信息技术与教育教学深度融合创新，2022年10月，教育部下发了《关于做好2022年度教育信息化教学应用实践共同体项目推选培育工作的通知》，计划从网络教研、智能美育教学、数字化赋能劳动教育、信息化支撑学生综合素质评价四类教育信息化教学应用中培育20个左右不同应用方向的实践共同体，开展信息化应用模式的实践与研究，探索推进信息化教学应用的长效机制。

开平区教育局联合古冶区教育局、山东省邹城市教育和体育局等五个区域，组成了跨省的教育信息化教学应用实践共同体，并提出了基于“虚拟教研室”的乡村教师研修实践研究方向，希望借助信息化破解城乡教育发展不均衡的问题，着力开展乡村教师队伍建设，积极探索“互联网+”背景下乡村教师专业发展的有效路径。

开平区教育局将以入选教育信息化教学应用实践共同体项目为契机，充分发挥互联网的优势，加强区域协同，组建跨区域教研团队，建立促进乡村教师专业化发展的激励机制和管理制度，优化乡村教师发展环境，推进乡村教师队伍建设高质量发展。